Az Ér Hangja Egyesület az Európai Szolidaritási Testület támogatásával és a székelyhídi polgármesteri hivatal partnerségével valósította meg azt a projektjét, amelynek keretében tíz oktató videót készítettünk. Ezek a digitális anyagok egyszerű és közérthető módon mutatják be a hulladék újrahasznosításának és a fenntartható fejlődésnek a fontosságát. Célunk, hogy segítsük a helyi közösséget és különösen a fiatalokat abban, hogy környezettudatosabbá váljanak, és megértsék a felelős hulladékgazdálkodás mindennapi jelentőségét. Az alábbiakban megtekinthetitek az elkészült oktatóvideókat.

Május végén sikeresen lezárult az Ér Hangja Egyesület „Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” című projektje, amely az Európai Szolidaritási Testület támogatásával valósult meg, és amely során tíz könnyen érthető digitális oktatási anyag készült. Ezek játékos formában hívják fel a figyelmet a környezettudatos életmód fontosságára, különösen a hulladék újrahasznosítására.  Az alábbiakban a projektben valamilyen módon részt vevő diákok, önkéntesek, pedagógusok véleménye olvasható.

„Büszkeséggel töltött el, hogy ebben a kis közösségi összefogásban én is benne voltam”

Számomra mindig egy különleges alkalom és lehetőség, amikor részt veszek egy ESC szolidaritási projektben. „Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” című kezdeményezés különösen megfogott, mert mindennapi szinten is fontosnak tartom a környezetvédelmet.

Sikeresen lezárult az Ér Hangja Egyesület „Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” című projektje, amelynek célja az volt, hogy játékos, digitális formában hívja fel a figyelmet a környezettudatos életmód fontosságára, különösen a hulladék újrahasznosítására. A május végén megrendezett zárókonferencián Aszalós Tímea, az egyesület elnöke köszönetet mondott mindazoknak – gyerekeknek, pedagógusoknak és intézményeknek –, akik aktívan részt vettek a programban. A rendezvény méltó lezárása volt egy olyan kezdeményezésnek, amely hosszú távon is éreztetheti hatását a közösség környezettudatos gondolkodásában.

Végéhez közeledik az Ér Hangja Egyesület tagjai által megálmodott pályázat„Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” című pályázat mostani szakaszában a kész oktatóvideókat levetítik a helyi középiskolások számára. Az elkészült kisfilmek fontos üzeneteket hordoznak a környezettudatosságról, az újrahasznosításról és a fenntartható fejlődésről, melyeket így a fiatalok közvetlenül, élményszerűen sajátíthatnak el. A pályázat hivatalos záróeseményére májusban kerül sor, egy konferencia keretében, ahol a résztvevők megosztják tapasztalataikat és eredményeiket. A konferencia pontos részleteiről a későbbiekben adunk tájékoztatást.

Ismét üzentek társaiknak a nagykágyai iskolások, hiszen „Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” című pályázat márciusi szakaszában megint a Nagykágyai 1-es Számú Technológiai Líceum középiskolásai kaptak főszerepet. A projekt korábbi fázisaiban már megmutatták, hogy kreatív módon képesek megszólítani saját korosztályukat – ezúttal pedig a mindennapi döntések környezeti hatására hívták fel társaik figyelmét. A diákok szituációs játékokon keresztül mutatták be, hogyan befolyásolhatják az apró, de tudatos döntések – mint például a közlekedési mód, a vásárlási szokások vagy az energiahasználat – bolygónk állapotát.

Ezúttal a Nagykágyai 1-es Számú Technológiai Líceum középiskolásai kaptak lehetőséget, hogy részt vegyenek az „Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” című pályázatban, és saját korosztályuk számára készítsenek oktatóvideókat a környezettudatosság témájában. A munkát most is előkészítő workshopok előzték meg, melyeken az Ér Hangja Egyesület munkatársai mutatták be a fiataloknak a filmkészítés alapjait. A foglalkozásokon a résztvevők elsajátították a kamera- és mikrofonhasználat technikai részleteit, valamint megtanulták, hogyan érdemes egy oktatóvideó üzenetét vizuálisan és tartalmilag is hatásosan megfogalmazni.

Januárban folytatódott „Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” című pályázat: a program következő fázisában a középiskolás korosztály, azaz a 9–12. osztályos tanulók váltak a projekt aktív résztvevőivé. Az Ér Hangja Egyesület munkatársai először workshopokat tartottak a diákok számára, ahol a résztvevők elsajátíthatták a filmkészítés alapjait. A foglalkozások során betekintést nyerhettek a kamera- és mikrofonhasználat technikai részleteibe, valamint abba, hogyan lehet hatékonyan és figyelemfelkeltő módon közvetíteni egy üzenetet mozgóképen keresztül.

„Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” című pályázat újabb mérföldkövéhez érkezett: elkezdődött a program során az 5-8 osztályosok számára elkészített oktató kisfilmek vetítése Székelyhídon és a hozzá tartozó települések iskoláiban. A filmek célzottan ehhez a korosztályhoz szóltak – a témák, a nyelvezet és a vizuális elemek mind azt szolgálták, hogy a környezettudatos gondolkodás ne csupán tananyag legyen, hanem megélt tapasztalattá váljon a tanulók számára. A kisfilmek többek között az ökoszisztémák működését, az urbanizáció hatásait, valamint a szelektív hulladékgyűjtés gyakorlati oldalát dolgozták fel.

Novemberben folytatódott „Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” című pályázat keretében az oktató kisfilmek készítése, ezúttal az 5–8. osztályos tanulókat megcélozva. A kisfilmek tartalma és nyelvezete kifejezetten ennek a korosztálynak szólt. Főszereplőik Max és Mia, a LEGO-világ jól ismert figurái voltak, akik játékos, mégis informatív módon vezették be a diákokat a szelektív hulladékgyűjtés gyakorlati tudnivalóiba. A tananyag célja, hogy a környezettudatos magatartást a mindennapokban is alkalmazható ismeretekké formálja.

Októberben újabb fejezetéhez érkezett „Az újrahasznosítás a fenntartható fejlődés pillére” elnevezésű pályázat, amelynek keretében ezúttal az 5–8. osztályos tanulókat célozták meg a szervezők. Megkezdődtek a felső tagozatosok számára készülő oktató kisfilmek forgatásai, amelyek továbbra is élményszerű eszközökkel, de már összetettebb témákat dolgoznak fel, igazodva a korosztály érdeklődési köréhez és tudásszintjéhez. A székelyhídi pedagógusok és a projektben résztvevő önkéntesek most is a LEGO-eszközök nyújtotta lehetőségekre építettek, ám a foglalkozásokon már komplexebb fogalmak kerültek előtérbe, mint például az ökoszisztéma működése vagy az urbanizáció hatása a természetre. A gyerekek robotméhecskéket építettek és programoztak a LEGO WeDo 2.0 készletek segítségével, illetve Beebot robotokat is használtak, amelyek játékos módon vezették őket végig a méhek környezeti szerepének megértésében.